Era ini merupakan salah satu bentuk pendidikan yang berkisar kepada pembelajaran secara turun-temurun yang diwariskan kepada genarasi seterusnya. Hala tuju pendidikan adalah berdasarkan proses pembelajaran untuk melahirkan insan yang berkemahiran, berkebolehan dalam aspek teknik dan praktikal. Falsafah pendidikan lebih cenderung untuk melahirkan generasi yang mempunyai adab sopan, hormat antara satu sama lain dan mempunyai kemahiran yang tinggi dalam yang dipelajari.Hal ini bertepatan dengan pendapat Hasan Langgulung (1995). Perkembangan pendidikan pada era ini juga telah menghasilkan Sekolah Pondok dan Madrasah untuk mempelajari bidang ilmu yang lebih luas. Hala tuju pengajian pada peringkat ini berkesan untuk menjadi pendorong kemajuan manusia dalam aspek kerohanian, pemikiran, moral dan keduniaan berdasarkan falsafah pendidikan agama melalui keunggulan pendidikan Islam yang diterapkan dalam pembelajaran.
Era ini menitikberatkan kepada kehendak dan kepentingan penjajah. Rakyat patuh dan tunduk dengan segala yang telah ditetapkan oleh penjajah dalam pendidikan sekadar yang sedia ada. Era ini juga menekankan dasar pecah dan perintah. pengkekalan budaya dan warisan berdasarkan kaum.
Pada era ini halatuju perkembangan pendidikan di Malaysia ketika era pasca merdeka menunjukkan banyak perubahan dalam meningkatkan kualiti pendidikan di Malaysia. Perubahan dapat dilihat melalui laopran-laporan yang telah dibuat oleh beberapa orang tokoh dalam usaha untuk meningkat pendidikan di Malaysia pasca merdeka.
Comments
Post a Comment